اختتام برنامج عربي لإعداد مدربي الكشف والتدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة بمشاركة 75 متدربًا من 8 دول
اختتم المجلس العربي للطفولة والتنمية، بالقاهرة، أعمال البرنامج التدريبي المتخصص لإعداد المدربين (TOT) في مجال الكشف والتدخل المبكر وتوظيف التكنولوجيا المساعدة للأطفال ذوي الإعاقة، والذي أُقيم بالتعاون مع المنظمة الكشفية العربية، وبالشراكة مع برنامج الخليج العربي للتنمية (أجفند) والبنك الإسلامي للتنمية، بمشاركة 75 متدربًا يمثلون 8 دول عربية.
وأكدت الأمين العام للمجلس العربي للطفولة والتنمية، هدى البكر، أن البرنامج يمثل خطوة مهمة في إعداد كوادر تدريبية مؤهلة قادرة على نقل الخبرات والمعارف إلى مؤسساتها، بما يعزز استدامة الأثر التنموي ويرسخ مفهوم الكشف والتدخل المبكر للحد من آثار الإعاقة وتمكين الأطفال من الاندماج في المجتمع.
واعتمد البرنامج، الذي استمر ثلاثة أسابيع، على أحدث الممارسات العلمية والتطبيقية في مجالات الكشف المبكر، والتدخلات التخصصية، وتصميم البرامج الفردية، إلى جانب توظيف التكنولوجيا المساعدة وتقنيات الذكاء الاصطناعي في تأهيل الأطفال ذوي الإعاقات المختلفة، بما يشمل الإعاقات السمعية والبصرية والذهنية والحركية، واضطراب طيف التوحد، واضطرابات التعلم.
وشهد البرنامج عرض نماذج مبتكرة من أدوات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المساعدة، قدمها خريجو كلية التربية الخاصة بجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا (MUST) وكلية علوم الإعاقة بجامعة الزقازيق، بهدف دعم الأخصائيين في تقديم خدمات الكشف والتدخل المبكر للأطفال، خاصة في الفئة العمرية من الولادة حتى 8 سنوات.
ويأتي البرنامج ضمن مشروع مشترك ينفذه المجلس العربي للطفولة والتنمية بالتعاون مع “أجفند” والبنك الإسلامي للتنمية، بهدف تعزيز منظومة الكشف والتدخل المبكر، وبناء قدرات عربية قادرة على مواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية في خدمة الأطفال ذوي الإعاقة.
وفي ختام البرنامج، دعا المشاركون إلى مواصلة تنفيذ البرامج التدريبية المتخصصة، والعمل على نقل الخبرات المكتسبة إلى مؤسساتهم ومراكز التدخل المبكر في بلدانهم، بما يسهم في تطوير الكوادر الوطنية، وتحسين جودة الخدمات المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة وأسرهم، وتعزيز فرص دمجهم في المجتمع
