تعليم

وزير التعليم يبحث مع بنك التنمية الألماني تسريع مشروعات مدارس التكنولوجيا التطبيقية

عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا مع وفد البنك الألماني للتنمية (KfW)، لمتابعة مستجدات تنفيذ المشروعات المشتركة بين الوزارة والجانب الألماني، خاصة المشروعات المتعلقة بمدارس التكنولوجيا التطبيقية المصرية الألمانية.

وبحث الاجتماع سبل تسهيل الإجراءات وتسريع معدلات التنفيذ، بما يضمن إنجاز المشروعات في أسرع وقت ممكن، وفقًا للجداول الزمنية المتفق عليها.

وحضر الاجتماع من جانب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور أيمن بهاء، نائب الوزير، والسفير ياسر عثمان، مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقات، والسفير صلاح عبد الصادق، مستشار الوزير للعلاقات الدولية، والدكتور عمرو بصيلة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية.

كما شارك من جانب البنك الألماني للتنمية (KfW)، وليد عبد الرحيم، نائب مدير مكتب البنك، وأدهم خطابي، منسق أول محفظة المشروعات بقطاع التنمية الاقتصادية المستدامة والتعليم بالمؤسسة.

وأكد محمد عبد اللطيف حرص الوزارة على مواصلة تعزيز التعاون والشراكة مع الجانب الألماني ومؤسسات التمويل والتنمية الدولية، بما يدعم جهود الدولة في تطوير منظومة التعليم الفني والتوسع في نماذج مدارس التكنولوجيا التطبيقية.

وأشار الوزير إلى أهمية رفع كفاءة البنية التحتية والتجهيزات التعليمية بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل والمعايير الدولية، مؤكدًا استمرار التنسيق لدعم إنشاء وتطوير مدارس التكنولوجيا التطبيقية المصرية الألمانية.

وشدد وزير التربية والتعليم على حرص الوزارة على تسريع وتيرة تنفيذ المشروعات المشتركة، والالتزام بالجداول الزمنية المتفق عليها، بما يضمن تحقيق المستهدفات المحددة للمشروعات.

واستعرض الاجتماع الموقف التنفيذي للمشروعات المشتركة وما تم إنجازه خلال الفترة الماضية، إلى جانب مناقشة الإجراءات والخطوات المطلوبة خلال المرحلة المقبلة، والعمل على إزالة أي معوقات قد تؤثر على معدلات التنفيذ.

كما تناول اللقاء سبل تعزيز التنسيق بين مختلف الجهات المعنية، بما يسهم في تسريع وتيرة العمل والانتهاء من المشروعات وفق المواعيد المحددة.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى